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乐山快速学英语培训班
添加日期:[2019-02-27 05:36]

  现在中国孩子学外语(应该是清一色学英语了)的年龄越来越小,基本上是从胎教就开始了。各类幼儿园如果不打出个“双语”的招牌,差不多就没法出来招生了。可是对于各种幼龄外语班趋之若鹜的父母们有没有客观地、独立地思考过,孩子早早地开始学外语,到底有什么好处?有没有坏处呢?如果孩子在阅读单句前,在十个字中已能读出其中的七,八个字,其余的再利用phonics拼读法试着读出,再结合读本中提供的图片以及前后文,做文意的猜测与理解,那么,基本上,孩子就踏出英语阅读的第一步了。Sight words在孩子早期阅读的书本中就占了60%~85%.也就是说,在指导孩子阅读之前,若能先带入sight words,英语教学的过程就会更顺利。尤其是一些特别着墨于sight words认识的读本,更会不自觉地培育出孩子地阅读能力,也带出了孩子的阅读兴趣。一切正如歌德所说:Those who know nothing of foreign languages know nothing of their own. (不了解外语的人也无法真正了解自己的语言)

  第一条“有益于孩子认知能力的发展”看起来似乎平淡了一点,象一句空话,可是我列出的选项里只有两条有足够的科研依据来证明命题的成立,这是其中一条,而且是唯一能够适合中国国情的一条。相关的研究多出自于教育学领域,主要采用的是对比统计的方法,其数据或出自(美国等)学校系统的公开数据,或来自一些有设计、有控制的对比组实验项目,所有的研究数据都表明会两门或以上语言、或是很小开始学第二语言的学生各类标准化考试的成绩都比只会单一语言的对比组好。成绩的优势从三、四年级就开始显露,一直到大学入学的SAT考试都很明显,能够高出几个到二十个百分点,而且不仅仅局限于语言类的学科,在数学和其他科学等各个学科都有明确表现。到了下个阶段,6岁以后,除了语音和语义,文字成为第三个阶梯。这时候我们就会发现,要做的事情开始多了起来。除了要完成从文字启蒙到自主阅读,同时也要兼顾听说读写全面发展。如果孩子在国际学校,他可以不参加培训班,理由同上(因为国际学校的课程设置、课程频率以及课时数量可以满足我们这个阶段的目标)。但如果孩子在3-5岁时的基础比较薄弱,不能跟上国际学校的进度,就还是要在补习班中来补足。在国际化的当今社会,随着生活水平的逐渐提高,人们的生活质量也在逐步提高。不用说随处可见的各种国际品牌,出国旅游更是说走就走。乐山快速学英语培训班

  情感因素:越小学英语越不易焦虑孩子学一门外语,尤其是口语,学得好不好,情感因素有着相当大的影响。不自信,焦虑的情绪状态下是很难取得明显进展的。我曾写过文章《孩子不愿说英语的情感因素》。孩子年龄越小,这种情感因素的影响越小。很多家长还是会让孩子们在小的时候就开始接触英语的学习,那么让孩子们学习少儿英语都有哪些好处呐?还是说并没有好处,对于少儿英语的学习小编还是比较认可的,它对孩子们学习英语是有好处的,可能有些家长并没有认识到,所以就来为各位家长解答一下,学习少儿英语的好处都有哪些。学习少儿英语的好处一:对孩子们的第一个好处就是能够从小让孩子们打下英语的基础,这对于后期孩子们学习英语是有很大的帮助的,因为基础打好了,那么在后期学习的时候,就能够更好的去学习,就不会出现跟不上老师教学的情况,所以一般从小基础少儿英语学习的孩子们,进入初中或者是高中之后,英语成绩还是非常优秀。看动画练习英语听力切记要先看一遍没字幕的,若需要的话,第二遍再看附字幕的(这遍算是核对标准答案)。因为只有眼睛不看(字幕),耳朵才会完全打开!

  年幼的孩子自尊尚未形成,几乎没有孩子学说话(母语)时因为怕说错而不敢开口的。第二语言也是如此,早期学英语,孩子不怯场,不害羞,没顾虑,正如初生牛犊不怕虎。良好的听说环境下,更容易取得快速进步。3.性格:孩子的好性格大多源自于父母的好性格,首先家长需要给孩子提供一个和谐的家庭环境,民主的家庭氛围,还需要父母更多的投入时间和精力陪伴孩子成长,另外,多带孩子出去看看,参加一起户外活动等。4.技能:让孩子多在各方面进行学习,比如说在内江瑞思少儿培训学英语,这是一家全国连锁机构,采用学科英语制度使孩子朝着更完美的方向发展。Reading makes a full man; conference a ready man, writing an exact man读书使人充实,讨论使人机智,写作使人准确。

  书本知识还原法,可以用来记忆名词。小学英语课本中,名词除了人名以外,大部分都是来源于生活。可以尝试将这些名词挑选出来,放到自己熟悉的环境中,例如学校,家庭,公园等地方,一一对号来记忆。纸上的符号一下子就变得生动而具体了。词汇自然联系法,可以用来记忆形容词。形容词是用来描绘事物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。例如:whiteblack,darkbright等。3.词汇分类记忆法。将小学英语的所有词汇作个汇总,根据不同的标准来划分归类记忆是很有趣的有效的方法。我们仅用词汇量这一个指标来看看两条路上的差距在哪里。根据我们国家的新课标,小学毕业、初中毕业、高中毕业,英语程度分别达到第2,5,8级,我取上限,对应的词汇量是700,1600和3500。而母语国家的孩子,比如美国的孩子,五岁上小学,这时他已经具备了2500-5000的词汇量了。当然,这些基本上都是听力词汇,也就是说能听懂的词汇量。有很多词他们还不会在口语中应用,写就更谈不上了。Better late than never 只要开始,虽晚不迟

  首先根据课文涉及的不同主题来分类,笔者认为具体可以这样来分:A食品类:包括水果,饮料,餐具,一日三餐。B自然类:包括植物,动物,方向,天气,国家和城市C学习类:包括文具,学科,语言,国籍D家庭类:包括日用品,玩具,房间,亲属,外貌E爱好和习惯类:包括颜色,服装,运动,时间,节日,职业,频率,数字其次还可以按照语法点出发,从词的词性来划分。具体分类将在语法部分进一步阐述。调查表明,我国学生在英语学科上花的时间是最多的,但收效却是最小的。究其原因,老师、学生天天搞题海战术,在题上花了大量时间,结果学到头来考试似乎还能应付。但英语并没有真正学好。应该怎么学习呢?做好英语启蒙,首先,抓住时机,做好启蒙教育。3-6岁是儿童学习第二语言的关键期,这个时候让孩子学习英语是最佳的。7-12岁开始学英语虽然比较迟了,但还有机会形成英语思维系统。为了有效把握住孩子学习语言的最佳时期,针对孩子年龄特点,营造适合年龄特征的不同的教学氛围,有的放矢,做到以高效率帮助孩子打开英语学习之门。一切正如歌德所说:Those who know nothing of foreign languages know nothing of their own. (不了解外语的人也无法真正了解自己的语言)乐山快速学英语培训班

  任何一项技能都是要后天不断地巩固和掌握,而不是天生的。因此通过多次的实践训练才是形成技能的基本方法。家长可以将练习分的细致点,对孩子提出每次练习后所能达到的具体指标,一点点的积累,要正确掌握练习的速度,合理分配练习的时间,直到孩子切实掌握某种技能为止。在辅导孩子学习时,首先要有明确的目标,因材施教而不是盲目教学。因为,一个人通过摸索,面临种种挫折不顺后也许会发现适合自己的道路,但是付出的代价太大了,其中还包括时间成本和机会成本。误区五:追求通级。对策:学习过程是根本。一些家长总觉得一纸证书在手,真真切切触摸到了自己的付出得到的回报,心里踏实。其实这种满足让孩子在不具备足够实力的情况下,以低分勉强通级不会有什么积极作用。当然级别证书并非一无是处,经过一个阶段的学习和训练后,积累到一定程度,水到渠成,再拿证书,把它看作这一阶段的成果印证,其意义远大于实用价值。自信,是迈向成功的第一步。但是要自信,就得让孩子有一定的基础。

  那些小画家、小书法家为何小小年纪成绩那么出色呢?因为他们有良好的指导,正确的练习方法。所以,父母辅导孩子的时候要用正确的方式让孩子进行练习。长期久坐的呆滞不如瞬间的灵感一现,让孩子学习和休闲并重德尔劳逸结合方式也是提高孩子效率的好方法,很多例子证明:分散练习比集中练习的效果好......例如教儿童学绘画,开始时每次练习半小时,每天练习一次,比偶尔想起就练一天的效果要好的多。学贵有益,孩子在学习过程中肯定会遇上不解的难题,只有重视遇到的每一个难题并且去克服它,最后才能得到提高。因此家长要鼓励孩子提出问题,并且积极跟自己讨论,说出自己的想法。一切正如歌德所说:Those who know nothing of foreign languages know nothing of their own. (不了解外语的人也无法真正了解自己的语言)乐山快速学英语培训班